于歆杰清华大学电机系党委书记，教授，中国电机工程学会电工理论与新技术专委会副主任委员，中国电工技术学会电磁发射技术专委会副主任委员，教育部高校在线教学国际平台与课程建设专家顾问组副组长，教育部高等学校工科基础课程教指委秘书长，教育部教学信息化与教学方法创新教指委委员，教育部在线教育研究中心智慧教学实验室主任，清华大学在线教学指导专家组组长，国际电磁发射杰出贡献Peter Mark奖章、北京市教学名师奖、清华大学首届新百年教学成就奖和宝钢优秀教师奖获得者，清华大学首门慕课、标杆课、国家级精品资源共享课、国家级精品在线开放课“电路原理”负责人。 于世洁于世洁，北京信息科技大学党委常委、副校长，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新教学指导委员会委员，博士，研究员。曾获国家科技进步二等奖、北京市教学成果二等奖、清华大学教学成果特等奖、清华大学实验技术成果一等奖等奖励。王帅国王帅国先生于2013年参与学堂在线平台的创办工作，负责清华大学在线课程建设和相关研究工作。自清华大学毕业留校任教以来，主讲慕课获评首批国家精品在线开放课程，有超过7万学习者选修。2015年在教育部在线教育研究中心支持下，联合清华大学在线教育办公室和学堂在线发起智慧教学工具“雨课堂”，并担任项目负责人，业已成为国内最为活跃的高等教育教学创新平台。王帅国先生拥有清华大学计算机软件专业工学学士学位和计算机科学与技术专业工学硕士学位。邓俊辉邓俊辉，清华大学计算机系教授。1993和1997年分别于清华大学计算机系获学士、博士学位，1997年起在清华大学任教，他在讲授“数据结构”和“计算几何”方面拥有20多年的经验。 杨芳杨芳，清华大学语言教学中心副教授，学术研究领域涉及应用语言学及网络教学。 剑桥大学和贝勒大学访问学者。生活英语系列慕课负责人。 目前，生活英语系列MOOC已经上线学习强国、edX, Coursera， 学堂在线、军职在线等平台，国内外选课人数已突破140万人。 《生活英语听说》和《生活英语读写》均为“国家精品在线开放课程”。《生活英语进阶》为清华大学优秀慕课。 吴永和吴永和，博士、研究员、博士生导师，上海市浦江人才 。主要研究方向为教育大数据与学习分析、科创教育、3人工智能与智慧教育、教育新媒体应用、教育信息化系统架构与标准、学习科学与行为科学等。主持和参加的科研项目50多项‚其中主持了30多项‚在主持项目中有国家或省部级11项，包括国家基金重点项目1项、国家“十一五”科技支撑计划重点项目（子课题）2项、863项目（子课题）2项、教育部人文社会科学研究规划基金项目1项、全国教育科学规划教育部重点课题1项、上海市浦江人才计划项目1项、上海市教育科学研究重点项目1项、上海市科委“科技创新行动计划”高新技术领域项目1项、工信部（信息产业部）标准项目10项；在参加的20多个项目是以主要研究人员（排名2、3）参加，其中10多项为国家级和省部级项目。发表的论文有80多篇‚其中核心有50多篇。张瑜张瑜，清华大学工学学士、法学博士，副教授、博士生导师。美国伯克利加州大学访问学者。国家精品在线开放课程《思想道德修养与法律基础》负责人，清华大学学生学习与发展指导中心咨询专家，全国大学生思想政治教育研究中心特聘研究员，教育部“思想政治教育中青年杰出人才计划”获得者。主要从事大学生思想政治教育、网络思想政治教育、网络文化建设与管理、网络社会与政治传播的教学与研究工作。出版著作5部，发表学术论文60余篇。郑莉郑莉，教授，清华大学计算机科学与技术系。国家精品资源共享课负责人；北京市计算机教育研究会副理事长。全国高等学校计算机教育研究会常务理事。全国高等院校计算机基础教育研究会常务理事；文科计算机基础教学指导分委员会专家；ISO国际标准组织专家及标准编辑；全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员兼秘书长。主要从事计算机教育及教育信息化研究，主持和参加多项国家863、支撑计划课题和教育部课题。 主编出版教材20部，其中《C++语言程序设计》获教育部自然科学奖和国家级精品教材称号。起草教育信息化相关国家标准5部、国际标准1部。 获国家级教学成果奖、北京市教学成果奖、教育部自然科学奖、教育部科技进步奖、北京市科技进步奖、电子学会科技进步奖等9项国家级、教育部、北京市奖励。 在清华校内开设本科生课程：《计算机程序设计基础》、《C++语言程序设计》和《Java语言程序设计》;研究生课程有面向对象的软件开发技术（英语）。郭文革郭文革，北京大学教育学院教育技术系副教授，博士生导师，数字化阅读实验室主任。 北京大学计算机软件学士；理学硕士；高等教育学博士。美国纽约州立大学、香港中文大学访问学者。曾任教育技术系系主任，中国教育技术协会第五届理事会常务理事，全球华人教育技术协会理事，the Journal of Educational Technology Development and Exchange杂志编委、中国远程教育杂志专家委员。2011年，入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。 发表专著1本；译著2本；论文50多篇；承担纵向横向课题20多项。获得北京市第十三届、十四届哲学社会科学研究成果二等奖；北京市第六届教育科研成果一等奖。2016年北京大学教学优秀奖，2008年北京大学教学成果二等奖；多次获得北京大学其他类别的教学奖励。代表性研究成果：《中国网络教育政策变迁——从现代远程教育试点到MOOC》（专著）、《教育的“技术”发展史》、《高等教育质量控制的三个环节：教学大纲、教学活动和教学评价》等。

于世洁，北京信息科技大学党委常委、副校长，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新教学指导委员会委员，博士，研究员。曾获国家科技进步二等奖、北京市教学成果二等奖、清华大学教学成果特等奖、清华大学实验技术成果一等奖等奖励。

王帅国先生于2013年参与学堂在线平台的创办工作，负责清华大学在线课程建设和相关研究工作。自清华大学毕业留校任教以来，主讲慕课获评首批国家精品在线开放课程，有超过7万学习者选修。2015年在教育部在线教育研究中心支持下，联合清华大学在线教育办公室和学堂在线发起智慧教学工具“雨课堂”，并担任项目负责人，业已成为国内最为活跃的高等教育教学创新平台。王帅国先生拥有清华大学计算机软件专业工学学士学位和计算机科学与技术专业工学硕士学位。

邓俊辉，清华大学计算机系教授。1993和1997年分别于清华大学计算机系获学士、博士学位，1997年起在清华大学任教，他在讲授“数据结构”和“计算几何”方面拥有20多年的经验。 

杨芳，清华大学语言教学中心副教授，学术研究领域涉及应用语言学及网络教学。 剑桥大学和贝勒大学访问学者。生活英语系列慕课负责人。 目前，生活英语系列MOOC已经上线学习强国、edX, Coursera， 学堂在线、军职在线等平台，国内外选课人数已突破140万人。 《生活英语听说》和《生活英语读写》均为“国家精品在线开放课程”。《生活英语进阶》为清华大学优秀慕课。  

杨芳，清华大学语言教学中心副教授，学术研究领域涉及应用语言学及网络教学。 剑桥大学和贝勒大学访问学者。生活英语系列慕课负责人。 目前，生活英语系列MOOC已经上线学习强国、edX, Coursera， 学堂在线、军职在线等平台，国内外选课人数已突破140万人。 《生活英语听说》和《生活英语读写》均为“国家精品在线开放课程”。《生活英语进阶》为清华大学优秀慕课。  

张瑜，清华大学工学学士、法学博士，副教授、博士生导师。美国伯克利加州大学访问学者。国家精品在线开放课程《思想道德修养与法律基础》负责人，清华大学学生学习与发展指导中心咨询专家，全国大学生思想政治教育研究中心特聘研究员，教育部“思想政治教育中青年杰出人才计划”获得者。主要从事大学生思想政治教育、网络思想政治教育、网络文化建设与管理、网络社会与政治传播的教学与研究工作。出版著作5部，发表学术论文60余篇。

郑莉，教授，清华大学计算机科学与技术系。国家精品资源共享课负责人；北京市计算机教育研究会副理事长。全国高等学校计算机教育研究会常务理事。全国高等院校计算机基础教育研究会常务理事；文科计算机基础教学指导分委员会专家；ISO国际标准组织专家及标准编辑；全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员兼秘书长。主要从事计算机教育及教育信息化研究，主持和参加多项国家863、支撑计划课题和教育部课题。 主编出版教材20部，其中《C++语言程序设计》获教育部自然科学奖和国家级精品教材称号。起草教育信息化相关国家标准5部、国际标准1部。 获国家级教学成果奖、北京市教学成果奖、教育部自然科学奖、教育部科技进步奖、北京市科技进步奖、电子学会科技进步奖等9项国家级、教育部、北京市奖励。 在清华校内开设本科生课程：《计算机程序设计基础》、《C++语言程序设计》和《Java语言程序设计》;研究生课程有面向对象的软件开发技术（英语）。

郭文革，北京大学教育学院教育技术系副教授，博士生导师，数字化阅读实验室主任。 北京大学计算机软件学士；理学硕士；高等教育学博士。美国纽约州立大学、香港中文大学访问学者。曾任教育技术系系主任，中国教育技术协会第五届理事会常务理事，全球华人教育技术协会理事，the Journal of Educational Technology Development and Exchange杂志编委、中国远程教育杂志专家委员。2011年，入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。 发表专著1本；译著2本；论文50多篇；承担纵向横向课题20多项。获得北京市第十三届、十四届哲学社会科学研究成果二等奖；北京市第六届教育科研成果一等奖。2016年北京大学教学优秀奖，2008年北京大学教学成果二等奖；多次获得北京大学其他类别的教学奖励。代表性研究成果：《中国网络教育政策变迁——从现代远程教育试点到MOOC》（专著）、《教育的“技术”发展史》、《高等教育质量控制的三个环节：教学大纲、教学活动和教学评价》等。